文章轉載出處：天下雜誌
作者：黃瑋婷編譯

線上課程蔚為風潮，雲端資源取之不盡、用之不竭，唯一的問題是，你得先能上得了網路！在台灣網路密度如此之高的地方，很難想像世界其他地方的網路條件有多困難，即便美國也有數位落差，面對數位落差的問題，值得台灣參考。

對於家裡沒有網路的學生，在學校修習一對一的網路課程是項難度超高的挑戰。美國南卡高三學生Sherel Bello因為家裡沒網路，如果不去圖書館或早點到學校，就無法使用學校核配的平板電腦上網瀏覽課程網站、列印資料、閱讀線上教科書、觀看線上影片或做研究。有時候，Sherel的媽媽沒空帶她和雙胞胎弟弟去圖書館上網，他們就無法完成作業。

一年前，Bello家獲得一個名為「Kajeet」的網路熱點盒，Bello家裡終於有了網路。Bello家是透過學區促使解決學生網路資源落差問題的專案計畫，獲得Kajeet網路熱點盒。現在，Sherel和弟弟妹妹每天都在家用Kajeet上網。Sherel說：「這真的幫忙了很大的忙，現在所有東西都在網路上。」連回家作業也不例外。

這項Kajeet網路熱點盒計畫始於2013學年，擁有2萬7千名學生的學區科技部門，畫出多數沒有網路的家庭的「網路死區（Internet dead zone）」。利用調查與Google地圖畫出「網路死區」範圍，學區針對25戶西班牙語裔家庭提供Kajeet網路熱點盒。

聯邦通訊委員會指出，全美有70%教師會設計需高速網路的回家作業，但在部分地區，只有1/3學生家裡能上網。「學校智慧教育網絡聯盟」（Consortium for School Networking's Samrt Education Networks）的專案主任Marie Bjerede表示，這是很多學校，尤其是嘗試進行一對一電腦教學計畫的學校所面臨的問題。

Bjerede主任說：「當學校不再認為學習只發生在教室時，或學校想核配設備給學生帶回家，就出現了公平的問題。」

剛開始，Sherel Bello的母親對Kajeet計畫有所質疑，她說：「這個東西居然免費，有點奇怪！」但她很快就發現Kajeet帶來的好處，她說：「小孩花更多時間做作業，我上班可以稍微輕鬆一點點，因為我知道家裡有網路，就不用匆忙趕回家，開車帶他們去圖書館上網。」

不過，Bello家不小心弄丟了Kajeet，如果想獲得一個新的Kajeet，他們需要花150美元。距離學期結束只剩幾週，Bello家將以手機網路度過沒有Kajeet的日子，但Sherel的母親也說，因為網路速度不夠快，小孩們較難完成作業或者較晚就寢。

網路條件不足凸顯的問題，不該被忽視，當線上教育越來越豐富多元，因為缺乏基礎條件而被排擠在雲端之外的學生，需要公平的機會，與其他一起學習。