說明：

一、為推廣圖書館資源利用教育，本館首創將遊戲式教學理論 融入本館館藏資源，開發設計圖書館利用教育教材教具， 讓學生透過「玩中學」更了解圖書館的功能與特色，透過 情境式遊戲學習新知識、協作能力及解決問題的能力。

二、「福爾摩沙歷險記(桌遊)」係運用本館館藏《享和三年癸 亥漂流臺灣チョプラン島之記》作為故事背景，將故事主 角文助從日本漂流到臺灣的所見所聞設計成遊戲任務與關 卡，並將圖書館利用教育相關知識與技能融入遊戲機制 中。玩家須運用線索搜尋相關書籍與知識，幫助文助解決 問題並順利回家！

三、本教材適合國小中、高年級以上學童體驗，亦符合教育部 2020年修訂之「圖書資訊利用教育教學綱要」，如圖書館 利用(認識圖書館功能、資源與服務；瞭解索書號的意義、 善用基本的資訊檢索技能)、閱讀素養(運用策略閱讀媒材；透過說故事製作小書等方式重述故事；藉由心得發 表、故事創作等活動分享閱讀經驗)、資訊素養(覺察問題 並表達資訊需求；樂於參與組別討論、進行合作學習；從 問題思考、資料搜尋與完成報告的過程中，了解問題解決 模式的各項技能)等構面，歡迎學校多加利用。

四、福爾摩沙歷險記桌遊介紹、教學影片、 教學資源下載網址：https://www.ntl.edu.tw/ct.asp? xItem=76848&ctNode=1664&mp=1