說明：

一、依據教育部國民及學前教育署「國民中小學本土語文指導 員設置要點」及本市「推動國民中小學本土教育整體推動 方案」辦理。

二、為推動本土語教學輔導機制，旨揭計畫係本土語文指導員 以觀課、議課等方式，到校或視疫情改採線上輔導教師實 施有效教學，以提升本土語教學成效。

三、實施對象：本市國民小學，自109至111學年度分3年（6學期）辦理訪視。

四、實施方式與時間：

   (一)本市指導員與學校確認該學期到校或視疫情改採線上諮詢輔導時間，並得視實際情況調整之。

   (二)諮詢輔導方式包含教學診斷與演示、諮詢及問題座談等，並進行教師教學研究之輔導。

   (三)本土指導員除本身進行教育相關研究外，以上開諮詢輔 導方式結合意見交換、心得分享及共同參與等形式，協 助學校推展學習型組織之概念。

   (四)針對學校本土語教學之困難與問題，應結合本市本土語 輔導工作組主動蒐集資料及從事研究，提出解決方案， 並得洽請中央課程與教學輔導諮詢教師團隊參與輔導， 以期理論與實際相互配合。

   (五)協助或接受輔導之學校績效優良者，得提報教育局建請 獎勵，如有缺失，將列入下一學年度建議申請諮詢輔導之名單。