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文章列表

訪客 - 重要簡短宣導 | 2018-04-24 | 點閱數: 2611
臺北市政府教育局轉知教育部國民及學前教育署修正「教育部國民及學前教育署補助高級中等以下學校辦理藝術教育作業要點」第6點之修正內容。
林宜慧 - 重要簡短宣導 | 2018-04-20 | 點閱數: 2645
一般人有個錯誤觀念,以為激發孩童創意的最好方式就是「不要介入」,讓孩子們自己產生創意。孩童的確天生具有好奇心和探究心,但他們仍需要支持才能發展創意能力,以充分發揮創意潛力。支持孩童的發展一向都是在尋求平衡:要給予多少架構,多少自由;何時該介入,何時要退一步;何時該展示,何時要講述;何時該詢問,何時得聆聽。   在彙整本節內容時,我決定把要提供給家長和教師的提示合併在一起,因為我認為無論是在家或在教室,培養創意的核心議題都是一樣的。主要的挑戰不是如何「教創意」,而是如何創造豐饒的環境,讓孩童的創意可以生根、成長、茁壯。   本節內容以創意學習螺旋的五項... 觀看完整文章
鍾新豐 - 重要簡短宣導 | 2018-04-16 | 點閱數: 2567
患有「小鴨症候群」的學生在成長過程中被訓練成只能讓別人看到自己的優點。迴避失敗的想法成了絆腳石,讓他們選擇「不去挑戰任何可能性」。當「不表現出自己努力吃苦一面」變成目標,只會使他們和所有引導他們邁向成功的事物漸行漸遠。史丹佛大學的教授們施展什麼絕招,幫助優秀學生克服失敗心理,培養他們的成長心態? 美國矽谷被認為是孕育創業家的重要搖籃,長久以來受到全球矚目。其中擔任培養人才重要角色的,即是位於矽谷中心的史丹佛大學。 究竟史丹佛大學的學生們成功的祕訣為何?答案就是他們不厭惡失敗的心態。 史丹佛大學所提倡「不害怕失敗」的想法,成為矽谷創業文化的原動力—幾乎所有新創公司都會失敗包含史... 觀看完整文章
教學組 - 重要簡短宣導 | 0000-00-00 | 點閱數: 542
臺北市中山區大佳國小112學年度兒童美術創作展 開跑囉 1. 對象:大佳國小全體學生 2.  參加辦法:挑選自己創作的三件或六件作品,填妥報名表(附件1)、標籤(附件2 ),      將附件1「報名表」用迴紋針(或其他不會破壞作品的工具/文具)別於作品上,      並將附件2「作品標籤」黏貼於作品背面右下角,交給各班的視覺藝術指導老師,參加初審。 3. 收件日期:10/16(一)~10/20(五) 4. 獲選參加「複審」的作品將於10/25(三)公告於校網 >附上相關報... 觀看完整文章
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