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文章列表

教學組 - 教師研習 | 2019-06-18 | 點閱數： 1675
主旨：本校承辦臺北市108年度推動十二年國教課綱「實地情境 學習~生態篇」教學設計工作坊，請鼓勵教師踴躍參加。 說明： 一、依據臺北市108年十二年國教精進國民中小學教學品質計畫 辦理。 二、本市公私立國民小學教師、代課教師、教學支援工作人 員、實習教師均可參加，預計錄取30人。 三、辦理時間︰108年7月29、30日星期一、二，全天 四、報到地點： (一)第一天室內課程，9:00起於國語實小上課。 (二)第二天戶外踏查，8:20-8:40於中正紀念堂「自由廣場大 門」集合，8:40搭遊覽車出發，逾時不候。 五、第二天戶外課程，將實地勘察西北海岸及觀新藻礁，請學 員穿... 觀看完整文章
教學組 - 教師研習 | 2019-06-18 | 點閱數： 1984
主旨：函轉「教育部海洋教育推手獎遴選及表揚計畫」1份，請 各校踴躍推薦具指標性之團體或個人，請查照。 說明： 一、依據教育部108年5月9日臺教綜(二)字第1080066602B號函 辦理。 二、為表彰致力推動海洋教育之團體、個人、地方政府及課程 教學團隊，特訂定「教育部海洋教育推手獎遴選及表揚計 畫」，以肯定其對海洋教育的卓越貢獻，並鼓勵民間資源 挹注海洋教育業務。 三、上揭計畫之「團體獎」及「個人獎」，請各校踴躍推薦具 指標性之團體或個人參加。並依計畫規定，檢送推薦表及 電子檔案光碟，檢附相關證明文件及佐證書面資料，於108 年7月5日（星期五）下班前，免備文報本局... 觀看完整文章
教學組 - 教師研習 | 2019-06-18 | 點閱數： 2237
主旨：本校教育學系108年暑期開設「生命教育專長增能學分 班」，惠請公告轉知並鼓勵有意進修之教師週知，請查 照。 說明：本校教育學系於108年暑假開設「生命教育專長增能學分 班」，可登記為教師研習時數，相關資訊如下： 一、依教育部108年4月22日臺教師(三)字第1080057536H號函辦 理。 二、師資：本校教育學系陳錫琦老師、陳碧祥老師、林佑真老 師、黃鳳英老師。 三、上課地點：國立臺北教育大學(臺北市和平東路二段134號) 至善樓404教室。 四、上課時間：108年7月8日~12日，共計36小時。 五、課程內容：生命教育、人格統整與靈性發展、哲學與人 生、道德... 觀看完整文章
教學組 - 教師研習 | 2019-06-18 | 點閱數： 1380
主旨：本校承辦臺北市108年度推動十二年國教課綱「實地情境 學習~鄉土篇」教學設計工作坊，請鼓勵教師踴躍參加。 說明： 一、依據臺北市108年十二年國教精進國民中小學教學品質計畫 辦理。 二、本市公私立國民小學教師、代課教師、教學支援工作人 員、實習教師均可參加，預計錄取30人。 三、辦理時間︰108年7月12日星期五，上午09:00-16:30 四、報到地點︰臺北市鄉土教育中心(臺北市萬華區廣州街101 號)，電話︰2336-1704 五、上午戶外踏查課程，將走訪臺北市鄉土教育中心（剝皮寮 歷史街區）、青草巷、艋舺龍山寺等，請學員穿著輕便服 裝，自備水壺、防曬用品及雨... 觀看完整文章
教學組 - 教師研習 | 2019-06-18 | 點閱數： 1919
主旨：本校承辦108年『北北基連』能源教育種子教師研習，請  鼓勵貴校教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、依據經濟部能源局「能源教育推動中心實施計畫」辦理。 二、承辦單位：臺北市教育局 三、承辦學校：臺北市信義區興雅國民小學 四、參加對象：臺北市公私立國民小學有興趣瞭解能源教育教 學之教師。 五、辦理日期：108年7月16日(二) 上午9點至16點。 六、辦理地點：興雅國小忠孝樓4F能源教室。 七、報名方式：報名自即日起至108年7月5日(五)額滿為止，請 至臺北市教師研習網自行報名，有任何疑問請洽本校丁文 欽組長，E-mail:m8713026@gmai... 觀看完整文章
教學組 - 教師研習 | 2019-06-17 | 點閱數： 1800
主旨：教育部委請本校辦理「108年度美感教育工作教師國外進 修參訪實施計畫」，敬邀貴校協助邀約曾參與「中等學校 暨國小階段跨領域美感教育實驗課程開發計畫」之合作教 師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、依據教育部108年6月6日臺教師（一）字第1080084035號函 辦理。 二、為精進長期參與美感教育工作之中小學在職專任優秀教師 （包括兼行政者），提升美感素養及開拓國際視野，了解 各國美感教育之現況，教育部委請本校「跨領域美感教育 卓越領航計畫」協助規劃旨揭計畫及遴選優秀教師國外進 修參訪。教師國外進修參訪得以吸收各國教育經驗優勢與 多元文化，藉以融會十二年國民基本教... 觀看完整文章
教學組 - 教師研習 | 2019-06-17 | 點閱數： 1900
主旨：函轉教育部「第8052期108年閩南語拼音研習班」及「第 8064期108年客家語拼音基礎暨教學研習班」資訊一案， 請查照。 說明： 一、依教育部108年6月13日臺教社（四）字第1080087445號函 辦理。 二、為落實本土語言教學工作，提升全國教師閩南語、客家語 拼音教學專業知能，爰教育部期以閩南語、客家語拼音學 習或教學有興趣之現職教師、本土語言輔導團召集人、指 導員、輔導員與本土語言教學支援工作人員（支援教師） 為培訓對象，辦理旨揭研習活動。 三、研習班錄取對象以報名先後順序錄取至額滿為止，如超過 報名人數，將依候補順序遞補；臨時因故無法出席者務必 於... 觀看完整文章
教學組 - 教師研習 | 2019-06-17 | 點閱數： 1295
主旨：檢送本中心「108學年度臺北市各級學校教師理財增能研 習班」實施計畫1份，請貴單位鼓勵所屬人員報名參加， 並惠予公假，請查照。 說明： 一、依臺北市政府教育局資訊教育科108年5月23日奉核簽辦 理。 二、研習對象：本市公立各級學校教師，以公民與社會科、數 學領域、綜合活動領域教師為主。 三、研習人數：每場上限45人。 四、研習日期時間：本研習共辦理3場次，國小教師請於第1或 第2場次中任選一場次參加。 (一)第1場(國小場)：108年7月2日(星期二)上午9時10分至12 時。 (二)第2場(國小場)：108年7月2日(星期二)下午1時40分至4 時30分。... 觀看完整文章
教學組 - 教師研習 | 2019-06-15 | 點閱數： 1975
主旨：有關臺北市國民中小學卓越科學教育計畫—「自製教具」 研習實施計畫一案，請查照。 說明： 一、依據臺北市國民中小學卓越科學教育計畫辦理，兼依據本 市大安區新生國小108年6月12日北市新生教字第 1086003734號函辦理。 二、為增進教師自然領域之專業知能與教學能力，並提升教師 教具製作基本知能，增益各校探究實作課程之實際應用， 本局委由新生國小辦理旨揭研習。活動實施計畫詳如附 件，相關訊息略述如下： (一)研習對象：臺北市各公私立國民小學各派自然教師1名， 依學校所在區域參加分梯研習，每場以75人為上限，每 校最多錄取1名教師。 １、第一梯次：以北區教師優先... 觀看完整文章
教學組 - 教師研習 | 2019-06-15 | 點閱數： 1274
主旨：檢送「108年度國教署孝道教育資源中心分區種子教師研 習實施計畫」1份（如附件），請轉知學校人員踴躍參加 並請惠予公假登記，請查照。 說明： 一、依據育部孝道「心」文化實施計畫暨學前教育署108年6月 12日臺教國署學字第1080066044B號函辦理。 二、旨揭計畫內容摘述如下： (一)參加對象：以國小、國中、高中職各級學校教師為主 （有規劃、辦理孝道、親子、代間教育活動實務經驗者 為佳），採自由報名參加。 (二)北區辦理時間及地點：108年6月24日（星期一）上午9時 至下午4時20分，假新北市立板橋高級中學辦理。 (三)報名方式：請於108年6月14日（星期... 觀看完整文章
特教組 - 教師研習 | 2019-06-12 | 點閱數： 1165
一、研習主題: 當孩子生命中的貴人—特殊生在普通班的融合 教育。 二、研習時間:108年6月19日(星期三)13時30分至16時30分。 三、研習地點:三興國小忠孝樓1樓視聽教室（臺北市信義區基 隆路二段99號）。 四、研習講座:沈雅琪老師。 五、報名方式:即日起至108年6月18日(星期二)前至臺北市教 師 在職研習網(http://insc.tp.edu.tw/index/DefBod. aspx) 辦理線上報名。 六、全程參與研習老師核予3小時的研習時數。
特教組 - 教師研習 | 2019-06-12 | 點閱數： 1539
一、研習主題：從性平事件談特教生的輔導與兒少處遇 二、研習時間：108年7月2日(二)9：30-12：00 三、研習地點：臺北市信義國民小學C棟四樓視聽教室 四、研習講座：吉靜如 少年調查官兼保護官(臺北士林地方法 院 五、報名方式：參加研習人員請於108年6月28日(五)前至臺北 市教師在職研習網辦理線上報名。 六、參加研習教師可公假派代，全程參與者核予3小時研習 時數。
教學組 - 教師研習 | 2019-06-12 | 點閱數： 1220
主旨：為辦理臺北市「108學年度國小教師創新教學及學生自主 學習檔案徵件暨觀摩展計畫」說明會，請薦派人員出席， 請查照。 說明： 一、依臺北市政府教育局108年1月21日北市教國字第 1083008847號函辦理。 二、原「教師教學檔案及學生學習檔案徵件比賽」自108學年起 轉型辦理，其實施期程、徵件類別、作品規範規格及參賽 獎勵均有調整，為協助有意參賽人員瞭解，特辦理旨揭說 明會。 三、承上，說明會資訊如下： (一)時間：108年6月21日(星期五) 13時30分至16時30分 (二)地點：天母國小活動中心視聽教室(天玉街12號) (三)講座：吳明清教授主... 觀看完整文章
教學組 - 教師研習 | 2019-06-12 | 點閱數： 1910
主旨：檢送本校承辦「臺北e酷幣管理者」操作研習，敬請踴躍 參加，請查照。 說明： 一、依臺北市政府教育局108年3月4日北市教資字第1083018315 號函辦理。 二、因應新學年各校酷幣平臺管理者可能職務異動，以及服務 新參加臺北e酷幣工作坊的夥伴學校，本校將於108年7月3 日(三)9:00起，假西湖國小一樓電腦教室，辦理酷幣平臺 管理者操作研習，詳如附件，敬請踴躍參加。 三、本研習因需事先訂購午餐，且為參加夥伴開通帳號，故現 場不接受臨時報名，請預先至研習護照報名。 四、附上新加入學校的申請表，108學年度欲參加的夥伴學校， 請於6月26日前mail至fodo@h... 觀看完整文章
教學組 - 教師研習 | 2019-06-11 | 點閱數： 1567
主旨：為辦理本市108學年度教師專業發展專業回饋人才初階、 進階及教學輔導教師培訓課程一案，請查照。 說明： 一、依據教育部補助辦理教師專業發展實踐方案作業要點修正 規定及本局108年4月24日北市教綜字第1083040058號函續 辦。 二、為因應教育部十二年國民基本教育課程綱要公開授課及專 業回饋提供支持、強化校內教師專業發展機制、增進教師 專業發展知能，並透過教師備課、觀課、議課歷程提升教 師教學品質與學生學習成效，本局特辦理旨揭研習。 三、本局前業調查各校旨揭研習需求人數，經彙整評估後，訂 於108年7至8月間，開設初階9班次，進階6班次，教學輔導 教師4班次。... 觀看完整文章
教學組 - 教師研習 | 2019-06-11 | 點閱數： 1358
主旨：本校辦理自造與科技教育教師增能研習，敬邀臺北市公私 立高中、國中及國小老師參加，請查照。 說明： 一、依據本校自造教育推動計畫暨北市日新國造字第  1076002318號函辦理。 二、研習時間:108年6月14日 星期五 上午 9：00-12： 00 三、研習主題:光環板-點亮課堂新創意 四、研習地點:本校一樓電腦教室 五、報名方式:即日起至臺北市教師研習網報名，各場次全程 參 與者，核予3小時研習時數。 六、請惠予參與人員公假出席。 七、本活動相關事宜，請洽本校教務處設備組，電話29350955 733  
教學組 - 教師研習 | 2019-06-11 | 點閱數： 1634
主旨：臺北市107學年度推動與發展國民中小學戶外教育【臺北 趣學習】成果發表會，歡迎各校教師報名參加，請查 照。 說明： 一、依據教育部國民及學前教育署107年3月12日臺教國署國字  第1070023902號函辦理。 二、旨揭活動計畫：(流程表如附件一) (一)主辦單位：臺北市政府教育局。 (二)指導教授：國立臺灣師範大學蔡居澤教授。 (三)承辦單位： 臺北市內湖區文湖國民小學。 (四)參加對象： １、107學年度申請臺北趣學習課程方案獲補助學校業務承 辦人員。活動當日說明107學年度成果上傳及經費核銷 相關事項，請務必派員參加。 ２、對戶外教... 觀看完整文章
教學組 - 教師研習 | 2019-06-10 | 點閱數： 1504
主旨：國立臺灣師範大學於108年7月份假北、中、南區辦理4場 次「108年能源教育創客實作教師研習」活動，請各校鼓 勵教師踴躍報名參加，全程參與者同意核定6小時研習時 數，請查照。 說明： 一、依據國立臺灣師範大學108年6月3日師大機電字第 1081015204號函辦理。 二、該校於108年7月份假北、中、南區辦理4場次「108年能源  教育創客實作教師研習」活動。 三、旨揭活動將於北、中、南三區辦理，4場次時間及地點如  下： (一)北區：108年7月5日（星期五）上午9時至下午4時假國  立臺灣科學教育館9樓圖書館大學堂(臺北市士林區... 觀看完整文章
教學組 - 教師研習 | 2019-06-10 | 點閱數： 1781
主旨：本會辦理「禪繞畫在教學與輔導的運用」基礎班研習，敬 請轉知所屬同仁，並給予公假參加，請 查照辦理。 說明： 一、依據臺北市政府教育局108年1月7日北市教綜字第 10760796161號函續辦。 二、禪繞畫(Zen painting)以簡單易學、輕鬆有趣的方式把圖 案解構出繪畫步驟，組合創作出美麗的作品。有減緩壓 力、提升專注力、增進腦部功能，幫助睡眠之效！在校園 中有助教師減壓、學生輔導、融入教學與課程中。 三、本會於108年6月27日(星期四)14點至16點辦理「禪繞畫在 教學與輔導的運用」基礎班研習，特邀劉芝彤老師擔任講 座，請至全國教師在職進修資訊網(htt... 觀看完整文章
特教組 - 教師研習 | 2019-06-10 | 點閱數： 1389
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