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文章列表

教學組 - 活動競賽 | 2020-03-30 | 點閱數： 696
主旨：檢送教育部委託國立臺灣大學（國立臺灣師範大學）辦理 「109年度中小學氣候變遷教學模組設計觀摩賽簡章」1 份，請踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、依據教育部109年3月24日臺教資（六）字第1090044588號 函辦理。 二、本觀摩賽依據「溫室氣體減量及管理法」、「國家氣候變 遷調適政策綱領」及「國家氣候變遷調適行動計畫」辦 理，藉由氣候變遷教育融入環境教育，強化中小學教師氣 候變遷教學能力，以永續發展教育(ESD)為導向的氣候變遷 教育(CCE)，並參照永續發展目標(SDGs)，以跨領域、多面 向的視角看待氣候變遷，結合不同領域的教師與專長，設 計出具有永續... 觀看完整文章
教學組 - 活動競賽 | 2020-03-27 | 點閱數： 724
主旨：檢送本局109年度邁向卓越學生英語夏令營實施計畫1份， 請各校鼓勵學生踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、依據本市108學年度國民小學全面實施英語教學工作計畫辦 理。 二、為提供本市學童活潑生動、生活化且實用之英語課程，激 發學童學習英語之興趣，並提供弱勢族群學生學習英語機 會，減少學習落差，本局109年度假本市12行政區英語情境 中心規劃辦理24場次之暑期體驗營活動。 三、109年度邁向卓越學生英語夏令營活動，分別由本市英語情 境中心所在學校蓬萊國小、濱江國小、三興國小、逸仙國 小、民權國小、萬福國小、東新國小、老松國小、劍潭國 小、大湖國小、古亭國小及東門國小... 觀看完整文章
教學組 - 活動競賽 | 2020-03-24 | 點閱數： 696
主旨：鑒於武漢肺炎疫情影響，戶外學習難以實施。本會舉辦之 「2020第十屆氣候變遷國中小繪畫創作比賽」，鼓勵教師 將本活動融入環境教育課程，可申請環境教育時數認證。 敬請鼓勵貴校師生踴躍參與，請 查照。 說明： 一、依據環境教育法第19條規定，高中等以下學校師生，每年 均應參與4小時以上環境教育課程。 二、因武漢肺炎影響，戶外教學難以實施。鼓勵教師將本活動 融入環境教育課程，至行政院環境保護署環境教育終生學 習網(elearn.epa.gov.tw)申請開課，並於課後登錄師生學 習時數，認證時數依課程教師實際上課時數為準。 三、「2020第十屆氣候變遷國中小繪畫創作比賽」... 觀看完整文章
教學組 - 活動競賽 | 2020-03-24 | 點閱數： 673
主旨：檢送國立自然科學博物館辦理109年「科學學習中心」國 中小教師研習春季班活動簡章1份，請轉知學校教師報 名，請查照。 說明： 一、依據國立自然科學博物館109年3月18日館科字第 1090001811號函辦理。 二、為提升中小學生科學素養，並推廣中小學教師利用博物館 教學資源，國立自然科學博物館訂於5月23日至24日辦理旨 揭活動。 三、活動詳情與報名方式請參閱附件或國立自然科學博物館網 站資訊 (https://www.nmns.edu.tw/)。 四、相關問題請洽國立自然科學博物館本研習業務聯絡人：江 品君小姐，電話04-23226940分機545，電子郵件信... 觀看完整文章
特教組 - 活動競賽 | 2020-03-23 | 點閱數： 1045
一、依臺北市政府教育局北市教特字第10831149282號函辦 理。 二、活動期程：109年7月20日(一)至7月25日(五)，共5日，課 程內容與課表，詳如附件。 三、活動地點：臺北市文山區景興國小美勞教室。 四、參加對象：現為國小五、六年級學生。 (一)報名標準： １、經鑑定通過為藝術才能資優生。 ２、曾參加臺北市(含全國)政府機關舉辦之美術相關競賽 成績獲佳作(含)以上者，並檢附獎狀。(校內美創展金銀銅獎不列入)。 ３、前一學期在校藝術與人文領域成績為全年級前百分之 十(請填寫附件二，並經註冊組核章證明)。 ４、具美術創作潛力或對設計思考有... 觀看完整文章
教學組 - 活動競賽 | 2020-03-20 | 點閱數： 740
主旨：為本局「108學年度本土語言親子及學生話劇比賽」，因 配合中央防疫政策，停止辦理一案，請查照。 說明： 一、依據本局109年2月24日北市教國字第10930163392號函續 辦。 二、本局前依上開函號，轉知各校旨揭比賽調整至109年5月中 旬辦理，惟因應「嚴重特殊傳染性肺炎（COVID-19，簡稱 武漢肺炎）」疫情，為避免群聚風險，本局「108學年度本 土語言親子及學生話劇比賽」暫停辦理；請各校協助週知 學校師生。
教學組 - 活動競賽 | 2020-03-20 | 點閱數： 675
主旨：本校於109年4月11日(六)舉辦「景文盃英語能力獎金 賽」，會請 貴校轉知學生踴躍參與，敬請　查照。 說明： 一、本校有國中部、高中部、高職部，近年來獲臺北市「教育 111標竿學校」及「資源統整」、「學校領導」、「學生學 習」、「校園營造」、「行政管理」、「教師教學」六項 優質學校認證，是一所師資優良、設備新穎完善的學校。 二、『景文盃英語能力獎金賽』以專業航空模擬機艙課程引導 和啟發學生英語學習，讓孩子融入英語情境當中。競賽獎 金優厚，名額有限，歡迎提早報名拿獎金。 三、競賽實施時間: 109年4月11日(六)，上午09時至12時。 四、競賽報名方式及QR co... 觀看完整文章
教學組 - 活動競賽 | 2020-03-20 | 點閱數： 856
主旨：「2020臺北樹都，讓未來看見未來」徵文比賽，徵稿期間 延長至5月31日，敬請協助轉知 貴校學生，鼓勵踴躍參與 並響應，請　查照。 說明： 一、1984年環品會在臺北成立，我們愛臺北，也關心臺北的永 續未來；在全球疫情蔓延之際，我們不忘關心地球，方法 是拿起筆來，寫下關於樹與城市的故事。 二、2020年4月22日是地球日五十週年，今年的主題是「氣候行 動」(climate action)，而樹木是幫助城市對抗氣候變遷 的最佳夥伴，無論貧富或是各種動植物，都可以享受到樹 的遮蔭與各式生態效益，是留給未來世代最重要的城市自 然資產。 三、誠摯邀請認同（1）地球憲章 (... 觀看完整文章
教學組 - 活動競賽 | 2020-03-19 | 點閱數： 1129
主旨：函轉臺北市立大學辦理「2020年全國學校經營與教學創新 KDP國際認證獎」活動簡章1份，請查照。 說明： 一、依據臺北市立大學109年3月16日北市大進字第1096006147 號函辦理。 二、為鼓勵全國中小學落實十二年國民基本教育創意教學之理 念，提升教師創意教學及學校創新經營成效，該校規劃辦 理「2020年全國學校經營與教學創新KDP國際認證獎」，歡 迎所屬人員踴躍參加。 三、如對旨揭活動有相關疑問，請逕洽北市大承辦人盧韻庭小 姐，電話02-23113040分機1532。  
教學組 - 活動競賽 | 2020-03-17 | 點閱數： 776
主旨：國家華語測驗推動工作委員會辦理「華語文能力測驗」一 案，惠請貴校協助公告週知並鼓勵外籍人士踴躍報考參 加，請查照。 說明： 一、依據國家華語測驗推動工作委員會109年3月16日師大華測 字第1092000034號函辦理。 二、旨揭考試訊息如下： (一)報名時程：即日起至109年3月25日(星期三)止。 (二)報名費用：新臺幣200元整。 (三)考試日期：109年4月18日(星期六)。 (四)考試地點：國立臺灣師範大學(圖書館校區)、國立臺北 教育大學、國立臺灣大學、中原大學、東海大學及文藻 外語大學等6校。 三、為降低嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19，簡稱武... 觀看完整文章
特教組 - 活動競賽 | 2020-03-17 | 點閱數： 901
一、依據中華民國智障者體育運動協會109年3月6日智體協惠字 第1090000091號函辦理。 二、各種類比賽日期： (一)融合地板球：109年4月18日至19日（星期六、日）。 (二)滑冰：109年4月29日至30日（星期三、四）。 (三)雪鞋：109年5月16日至17日（星期六、日）。 三、各種類比賽地點： (一)融合地板球：國立嘉義特殊教育學校。 (二)滑冰：臺北小巨蛋冰上樂園。 (三)雪鞋：新北市翡翠灣福華飯店前沙灘。 四、報名參加人員，准予公（差）假登記。 五、相關資訊請參閱本會網站(http://www.soct.org.... 觀看完整文章
特教組 - 活動競賽 | 2020-03-16 | 點閱數： 595
一、依據教育部國民及學前教育署109年3月11日臺教國署原字 第1090028125號函及本局109年2月21日北市教特字第 1093016623號函續辦。 二、考量旨揭活動及頒獎典禮人流管控不易，暫停本屆文學獎 相關徵件及頒獎典禮活動，順延至明年續辦。
特教組 - 活動競賽 | 2020-03-16 | 點閱數： 1356
一、為鼓勵各界人士從事身心障礙者應用圖書資訊之相關研 究，國立臺灣圖書館於109年6月1日起至8月31日止，開放 博、碩士學位論文及期刊論文研究主題相關領域者提出獎 助申請。 二、獎助對象： (一)教育部立案之公私立大學校院博碩士班研究生。 (二)國內現職圖書館從業人員。 (三)國內中小學及幼兒園現職教師。 四、獎助名額與獎金等詳情請參閱附件或活動網頁 （https://www.ntl.edu.tw/ct.asp?xItem=67314＆amp;ctNode=1664＆amp;mp=1），或逕洽該館承辦人莊易儒(電 話：02-2926-6888分機2125)。
教學組 - 活動競賽 | 2020-03-16 | 點閱數： 1338
主旨：檢送109年度「臺北市國民中小學卓越藝術教育計畫系列 活動—藝術游牧-密室逃脫案例」徵稿實施計畫一案， 請 公告周知並鼓勵教師踴躍參加，請查照。 說明： 一、依據本局109年2月5日北市教督字第10930128961號函續 辦。 二、為鼓勵本市國中小各校教師帶領學生探尋與發現臺北市藝 術美學及在地文化，109年度，期透過統整與研發更深入的 藝術與在地文化結合課程，並透過北市藏館延伸的探索體 驗，培養喜愛至藏館學習與探索體驗藝術文化的樂趣。 三、旨案計畫以故宮文物作為體驗課程主軸，串連起密室逃脫 的整體架構，從創造的人物角色發想，延伸至其他國寶物 件的認識與學習。在... 觀看完整文章
教學組 - 活動競賽 | 2020-03-11 | 點閱數： 959
主旨：檢送「109年度臺北市國民中小學學生相聲比賽實施計 畫」1份，請公告周知並鼓勵學生參加，請查照。 說明： 一、依據本局109年度臺北市國民中小學學生相聲比賽實施計畫 辦理。 二、為推廣傳統相聲表演藝術，提升本市國民中小學學生國語 文素質，並增進學生相聲表演與欣賞能力，本局特委請士 東國小、永春國小承辦旨揭活動。 三、比賽訊息： (一)比賽日期：109年7月16日(星期四）、7月17日(星期五) 。 (二)比賽地點：臺北市私立幼華高中6樓。 (三)比賽主題及參加對象： １、甲組（國中7至9年級）：從生活經驗與本土思維出 發，並結合國際議題。 ２、乙組（國小4至... 觀看完整文章
衛生組 - 活動競賽 | 2020-03-11 | 點閱數： 841
一、依據臺北市學校環境教育中心設置計畫辦理。 二、活動內容：(詳見附件計畫) (一)時間：第1梯次：109年4月23日(星期四) 第2梯次：109 年4月24日(星期五) 第3梯次：109年4月30日(星期四) 第4梯次：109年5月1日(星期五)109年3月25日13：30至 16：00 (二)報名方式：自109年4月6日(星期一)10：00起至4月12日 (星期日)10：00止，至本中心網頁(ee.tp.edu.tw)或中 心FB粉絲專頁點選活動連結進入報名系統。 三、本活動倘有相關疑義，請洽本中心課程研發組。電話(02) 2937-7717分機12或15
教學組 - 活動競賽 | 2020-03-09 | 點閱數： 575
夾帶檔為本校109校內多語文競賽期程表 於今天3/9(一)進行完各項目序號抽籤。 請3、4、5年級多語文競賽選手於比賽當天提早10分鐘至比賽場地。     若對於本次多語文競賽有相關問題，請於上班時間聯絡承辦老師 趙敏如老師 25035816/101  
衛生組 - 活動競賽 | 2020-03-09 | 點閱數： 677
說明： 一、依據教育部國民及學前教育署109年2月25日臺教國署學字 第1090017012A號函辦理。 二、旨揭活動辦法簡述如下（詳閱附件）： (一)活動對象 １、國小組：全國國小五、六年級生（含應屆國小六年級 畢業生）。 ２、國中組：全國國中生（含應屆國中三年級畢業生）。 ３、高中組：全國高中/職生（含高中/職三年級畢業 生）。(二)收件截止日：即日起至9月1日（星期二）止，親自送件 者，9月1日下午5時前送達該會，郵寄者以郵戳為憑，逾 期不受理。三、旨揭活動訊息可至中華民國牙醫師公會全國聯合會網站查 詢（http://www.cda.org.tw/口腔衛生/口腔衛生活動） ，相關問題請洽... 觀看完整文章
教學組 - 活動競賽 | 2020-03-05 | 點閱數： 659
主旨：有關109年度教育部文藝創作獎徵件一案，惠請貴校踴躍 參加，請查照。 說明： 一、依據國立臺灣藝術教育館109年3月4日藝視字第1090000632 號函辦理。 二、旨揭徵件簡要說明如下，詳細請參見該案實施要點(如附 件)： (一)參選資格： １、教師組：具中華民國國籍之公私立各級學校專任、兼 任及退休教師，並領有教師證書或立案學校之聘書 者。 ２、學生組：具中華民國國籍之國內外各級學校在學學 生。 (二)徵選組別與項目： １、教師組：戲劇劇本（109年為現代戲劇劇本）、短篇小 說、散文、詩詞（109年為新詩）、童話。 ２、學生組：戲劇劇本（109年為現代... 觀看完整文章
教學組 - 活動競賽 | 2020-03-04 | 點閱數： 1416
主旨：函轉財團法人中文數位化技術推廣基金會辦理「教育部 《成語典》新版系統」試用意見蒐集一案，請查照。 說明： 一、依據財團法人中文數位化技術推廣基金會109年2月25日中 推會秘字第109021018號函辦理。 二、該基金會承接「教育部《成語典》系統建置暨資料庫重整 工作」，請各校提供試用意見，促使新版系統得以更加貼 近使用者需求。新版《成語典》網址如下：http://dict. idioms2.moe.edu.tw/ 三、有意提供試用回饋意見者，請於109年3月15日前至 https://ppt.cc/fPZ5mx填寫線上表單將意見傳送至該會， 以利後續意見彙整與調整... 觀看完整文章
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