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教師研習
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107年臺北市校園空氣品質教育宣導教師增能研習
衛生組
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教師研習
| 2018-05-10 | 點閱數: 2086
「107年度特教合格教師在 職進修視障專精學分班」簡章
特教組
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教師研習
| 2018-05-08 | 點閱數: 2288
詳請點選附件。
三興國民小學辦理106學年度第2學期教師特教知能研習
特教組
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教師研習
| 2018-05-07 | 點閱數: 1579
一、講題:自閉症及亞斯伯格學生的情緒處理及有效班級經營。 二、講座:卓惠珠(花媽)老師。 三、研習地點:三興國小忠孝樓1樓視聽教室。 四、研習時間:107年6月6日(星期三)下午1:30-4:30。 五、報名方式:請於106年6月5日(星期二)前至臺北市教師在職研習網報名。 六、教師可公假登記,全程參與者核予3小時研習時數。
107年度特教合格教師在 職進修視障專精學分班
特教組
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教師研習
| 2018-05-07 | 點閱數: 2289
詳附件。
特殊教育專業知能研習特教翻轉工 作坊相關研習計畫
特教組
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教師研習
| 2018-05-07 | 點閱數: 2030
詳請點選附件。
景興國民小學辦理「106學年度第二學期普通班教師特教知能研習」
特教組
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教師研習
| 2018-05-04 | 點閱數: 1968
一、主題:當孩子的情緒教練。 二、講座:心理諮商師 蘇貞老師。 三、時間:107年7月3日(二)上午9點至12點。 四、地點:景興國小未來之星大樓3樓校史室。 五、報名方式:即日起至107年7月2日(星期一)止,教師請逕至臺北市教師在職研習網(
http://insc.tp.edu.tw
)登錄報名,全程參與者核發研習時數。
北市客家文化主題公園 3樓媒體簡報室辦理飲用水設備維護及安全管理宣導說明會
衛生組
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教師研習
| 2018-05-03 | 點閱數: 1765
「107年度學前融合教育工作坊暨論文發 表會」研習活動
特教組
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教師研習
| 2018-05-03 | 點閱數: 2602
詳請點選附件。
指南國民小學辦理106學年第2學期特教專業知能研習
特教組
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教師研習
| 2018-05-03 | 點閱數: 2268
一、研習主題:運用於教室中的感統與知動策略。 二、研習時間:107年5月23日(星期三)13:30~16:30。 三、研習地點:指南國小二樓教師研究室(若人數較多,則當天改至一樓活動中心舉辦)。 四、研習講座:職能治療師 張馨文老師。 五、報名方式:參加研習人員請於107年5月21日(星期一)前至臺北市教師在職研習網(
http://insc.tp.edu.tw/index/DefBod.aspx
)辦理線上報名。 六、參加研習教師可公假派代,全程參與者核予3小時研習時數。
社會劇體驗工作坊,歡迎教師參加。
輔導室
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教師研習
| 2018-05-02 | 點閱數: 1865
研習名稱:輔導知能研習:社會劇體驗工作坊。 辦理日期:107年6月22日星期五上午9時00分至12時00分,計3小時。 講座:胡丹毓諮商心理師。 講座專職機構及職銜:臺灣心理劇學會。 研習地點:吉林國小二樓八角樓。 欲參加研習教師,敬請於107年5月1日至5月14日,登入臺北市教師在職研習網報名。
行動學習
教學組
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教師研習
| 2018-04-24 | 點閱數: 2927
臺北市107年度國中小媒體素養教師培訓研習班
教學組
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教師研習
| 2018-04-24 | 點閱數: 1806
數位學習研習
教學組
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教師研習
| 2018-04-24 | 點閱數: 2665
臺北市教育願景論壇─智慧觀議課之願景與未來
教學組
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教師研習
| 2018-04-24 | 點閱數: 2776
財團法人嘉新兆福文化基金會偏鄉課輔計畫成果發表
教學組
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教師研習
| 2018-04-24 | 點閱數: 2341
研習:酷課雲在教學中的應用
教學組
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教師研習
| 2018-04-24 | 點閱數: 1862
106學年度原住民親職教育種子教師工作坊研習
教學組
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教師研習
| 2018-04-24 | 點閱數: 1813
「學習共同體及授業研究」─數學領域公開觀課
教學組
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教師研習
| 2018-04-24 | 點閱數: 1790
教師相聲研習
柯惠玲
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教師研習
| 2018-04-24 | 點閱數: 1857
老師真情告白:我做實驗教育,是為了「贖罪」
資訊組
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教師研習
| 2018-04-17 | 點閱數: 2418
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許彩梁老師長得黑黑帥帥,博學多聞,是很多小朋友甚至老師、家長的偶像。一年前他以一人之力,來到偏鄉小校,臺中市東汴國小,從無到有設計出全套戶外教育的完整課程。「能在體制內玩教育,是再好不過的幸福啊!」原來實驗教育讓他實現了教學多年未竟的夢想,更給了他一個機會「贖罪」,向當年曾經被他欺負過的人,說一句抱歉…… 以下是許彩梁老師接受《親子天下》採訪的心情分享: 我想,難得有一種工作能直接介入孩子的生命,甚至改變他們的未來,這是老天爺給我的機緣。從小到大從沒想過,有一天自己會當上老師;國小我幾乎不念書,總是穩坐全班倒數五名內,國中念的是「放牛班」,做...
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