一、依據
(一) 教育部國教署新住民子女教育發展五年中程計畫
(二) 教育部國教署新住民子女教育要點
(三) 臺北市政府教育教育白皮書
二、目的
(一) 加強新住民子女展現多元文化學習成就，提升多元文化體認與交流 。
(二) 鼓勵 新住 民進行 親子共學活動 強化親職教育 。
(三) 促進國際族群融合及多元文化之傳承與創新。
三、辦理單位
(一) 指導 單位：教育部國民及學前教育署。
(二) 主辦單位：臺北市政府教育局
(三) 協辦單位：臺北市 中正 區 忠義 國民小學
四、 實施期程 110 年4 月6日起至110 年4月30日止
五、參加對象：臺北市公私立國民小學新住民親子家庭 。
六、 實施內容 、 方式
(一) 心得內容
1.多元文化繪本或相關書籍親子共讀心得感想。
2.凡多元文化繪本或相關書籍，包含各國人文、歷史、地理及風俗民情等內容皆可。
(二) 分組徵件 低年級組 、中年級組 、高年級組 ，共計 3 組 。
1.低年級組： 以簡單繪畫及 120 字以上之文字呈現 心得內容 需寫標題閱讀 ooooo 的心得感想 。
2.中年級組： 簡述故事大意並以 300 字以上之文字呈現心得內容需寫標題閱讀 ooooo 之心得感想 。
3.高年級組： 簡述故事大意並以 500 字以上之文字呈現 心得內容需寫標題閱讀 ooooo 之心得感想 。
4.以藍色或黑色原子筆依不同年段 單面直式直書 於附件二、三之 A4 紙張上 。

(三) 、評分標準

1.主題內容 （主題思想 、意義傳達 ）：占 40%
2.表現技巧（語法修辭、文字書寫正確 ）：占 30%
3.多元文化感受影響力 ：占 30%
(四)報名方式
1.每組親子限投稿 1 件，每件作品作者報名限為 2 人 ，指導老師 1 人 。
2.報名日期： 110 年 4 月 6 日起至 110 年 4 月 28日止，附上足以證明為該生直系親屬原籍為新住民的證明文件（如有敘述父或母原國籍的戶口名簿影本、戶籍謄本)，作者親簽授權書和作品送至輔導室特教組，以利寄送作業) 。
(五) 獎勵：
1.特優：低、中、高年級各取 3 組親子，共 9 組 ，各發給 3 000 元禮券及獎狀一紙，另外 指導老師及 主辦行政人員 各嘉獎 2 次 。
2.優等：低、中、高年級各取 3 組親子，共 9 組 ，各發給 2 000 元禮券及獎狀一紙，另外 指導老師及 主辦行政人員 各嘉獎 1 次 。。
3.佳作：低、中、高年級各取 6 組親子，共 18 組 ，各發給 1 000 元禮券及獎狀一紙， 指導老師嘉獎 1 次 。
4.入選：低、中、高年級各取 10 組親子，共 30 組，各發給獎狀一紙及紀念品一份。
5.參加獎：學校報名參賽的親子可以獲得精品紀念品一份。得獎名單公布後，請各校依本計畫核予指導老師及主辦行政人員敘獎。
(六)其他注意事項
1.本活動之參賽作品及相關表件資料，均不予退件。
2.得獎作品之著作財產權需同意轉讓並授權主辦單位 。
3.參賽作品內容皆應為自行創作，無侵害任何第三者智慧財產權之情事，且未運用同一作品參與其他類似徵選活動，亦未運用曾獲獎或 已編輯、出版成書之作品參與本徵選活動。
4.參賽作品如經發現屬實違反上述規定，承辦單位有權逕行取消其參賽資格，並得要求作者返還全數獎勵 。
5.為確保本徵選活動公平、公正、公開，不得有違法或舞弊不公之情事，評審委員若遇有三等親以內之參賽者或指導學生，應主動迴避 並簽署切結書。6.作品以 附件稿紙單面書寫，請勿超出格線 。 請以迴紋針夾好， 勿使用訂書針裝釘。